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📋 赛事摘要
【比赛分析】
北京时间10月4日晚，2024WTT中国大满贯正赛第六日战罢。在晚场时段中，国乒共有2对双打和4位单打选手登场：梁靖崑、向鹏和孙颖莎3人顺利进入男、女单四强战，国乒也因此包揽男、女单4强，加上3个双打，国乒提前包揽了本届赛事5个单项的冠亚军；在最后进行的混双决赛中，2号种子林诗栋/蒯曼3-1战胜队友林高远/王艺迪，夺得冠军。
当日最后结束的一场比赛是混双决赛。2号种子林诗栋/蒯曼以3-1（11-5/3-11/11-5/11-5）战胜持外卡出战的6号种子林高远/王艺迪，夺得混双冠军。林高远/王艺迪获得亚军。
男双决赛：林高远/林诗栋 VS 梁靖崑/王楚钦
之后进行的1场男单1/4决赛中，持外卡出战的向鹏耗时57分14秒，苦战七局，以4-3（11-6/11-9/4-11/18-20/11-9/5-11/11-5）险胜11号种子、瑞典选手莫雷加德，成功闯入男单正赛4强。这样，国乒同样包揽男单4强，提前锁定该项目冠亚军。至此，国乒提前包揽了5个单项冠军。
男单四强战：林诗栋 VS 向鹏；梁靖崑 VS 马龙
其它4个单项四强战、决赛对阵如下：
在随后进行的1场女单1/4决赛中，头号种子孙颖莎用时33分28秒，直落四局，以4-0（11-4/11-6/11-4/11-5）横扫6号种子、日本选手伊藤美诚，跻身女单正赛四强战。这样，国乒就包揽了女单4强，提前锁定该项目冠亚军。
本次比赛中，共有64位男选手和62位女选手分别参加男、女单资格赛的比拼，而国乒共有7男8女参加资格赛。经过3天资格赛的较量，最终共有8位国乒选手（4男4女）脱颖而出，闯进正赛。这样，国乒在男单正赛64强中共有13人，女单正赛64强中共有14人。在前五日的比赛中，共有17位单打选手和6对双打组合出局。
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女双决赛：王艺迪/孙颖莎 VS 钱天一/陈幸同
2024WTT中国大满贯是继新加坡大满贯和沙特大满贯之后，2024年的第三项大满贯赛事。比赛在北京石景山首钢园举行，其男、女单资格赛于9月26-28日进行，5个单项的正赛则是9月29日-10月6日进行。
女单四强战：孙颖莎 VS 范思琦；陈幸同 VS 王曼昱
正赛第六日共分为日场和晚场2个时段。在日场中，国乒共有6位单打选手和6对双打组合出场，除何卓佳、袁励岑/向鹏和陈熠/徐奕输内战被淘汰外，其它选手都顺利晋级。而在晚场时段，国乒共有2对双打和4位单打选手登场。
晚场率先进行的1场男单1/4决赛中，3号种子梁靖崑与7号种子林高远展开了一场国乒内战。结果，双方苦战45分49秒，大战六局，“大胖”以4-2（1-11/14-12/11-8/11-5/7-11/11-3）获胜，晋级男单正赛4强。
（清泠）
【球队数据】
转折点在第42分钟出现，杨泽翔禁区内与坎布瓦亚接触，后者倒地，主裁判没有做出判罚，但随后VAR介入，主裁判亲自去看回放后判给印尼点球，罗梅尼点射进球打破僵局，帮助印尼半场1比0领先。
第84分钟，朱辰杰因伤被魏震换下，国足用完了五个换人名额。
半场过后，国足蒋光太对位换下韩鹏飞，而刘诚宇换下徐皓阳打前锋，王钰栋回到左中场位置。
18强赛期间，国足在客场比赛总是会出现上半场结束前注意力不集中的现象，首战对阵日本上半场第47分钟丢了第二个，比分从0比1变为0比2；第二个客场对阵澳大利亚，也是第47分钟被对手通过任意球扳平比分；三月客场对阵沙特，第46分钟林良铭前场踹人吃到红牌。
本场比赛赛前，国足积6分排名小组垫底，落后印尼3分外加7个净胜球，想要争取小组第四名，国足首先就必须在客场战胜印尼。
王钰栋本场比赛表现可圈可点。
根据国际足联官方最新给出的排名，国足目前排在世界第94位，近十年最低。而印尼目前排在世界第123位，处于近十年最高排名位置。根据转会市场网站的数据，国足首发总估值身价为672.5万欧元，印尼这个数据则高达1502.5万欧元。国足首发平均年龄为27.7岁，而印尼则为26.5岁。
数据统计显示，印尼8次射门2次射正，而国足4次射门没有射正。
王钰栋以18岁零194天的年龄成为了国足在世预赛上第2年轻的首发球员，仅次于18岁零75天的赵旭日（2004年国足世预赛1比0战胜科威特）。
王钰栋开场不久就在禁区内制造威胁。
第86分钟，韦世豪撞人犯规，吃到黄牌，末轮对阵巴林将停赛。
下半场开始不到2分钟，王钰栋完成了中国队本场最有威胁的进攻，但他的远射被印尼门将扑出。
第62分钟，伊万用韦世豪换下曹永竞，国足开始全力进攻，加上王钰栋、张玉宁和刘诚宇，国足在场上有多达4名前锋。
印尼本场比赛首发阵容中只有7名归化球员，而此前几场世预赛，印尼通常保持着9至10名归化球员首发，这或许是来自欧洲的归化球员也并不适应印尼闷热天气的缘故。胡荷韬在接受采访时表示，这几天球员们也在适应当地的天气，“我们基本上都把空调给关闭了，出去散步，让自己的身体提前感受这个比赛的温度，让自己更快地适应这个地方。”
国足的攻势也随着换人调整有所提升，逐渐更多地压到对方半场组织进攻。不过由于实力并不占优势，加上进攻组织效率不高，国足在前场失误较多，始终缺少一锤定音的射门。
这个结果也证明，国足美好的出线愿望在不堪的实力面前，最终只能沦为泡影。
本场比赛上半场波澜不惊，印尼靠着整体推进占据一定优势，而国足则靠着张玉宁的支点作用和王钰栋的速度进行反击。
国足与印尼历史交锋成绩处于明显上风，1957年的世界杯预选赛首次交锋国足客场作战以0比2不敌印尼队。在此后的60多年间，两队又进行了17次较量，国足取得了12胜3平2负的佳绩。国足上一次在印尼队身上吃到败仗，还是遥远的1987年的泰王杯，当时国足以1比3落败。两队上一次交手是在18强赛第四轮比赛，当时国足在青岛以2比1的比分获得18强赛首胜。
第66分钟，王钰栋摔倒在对方禁区内，但裁判组没有任何表示，随后塞尔吉尼奥得球下底横传，可惜门前没人包抄。
第76分钟，伊万用王子铭换下体能下降的张玉宁。
随后，国足仍旧无法组织足够有威胁的进攻，随着体能的下滑，印尼队又逐渐开始掌控比赛局面。
北京时间6月5日晚间，世预赛18强赛C组第九轮，中国队做客雅加达挑战印尼队。最终，因为一粒争议点球，中国队0比1不敌印尼，迎来了世预赛4连败。与此同时，18强赛9战2胜7负积6分，加上净胜球-14，国足排名垫底，提前一轮无缘2026年美加墨世界杯。
如赛前一天踩场时展示的那样，伊万科维奇主教练还是延续了4-4-2菱形中场体系，门将王大雷，四后卫杨泽翔、韩鹏飞、朱辰杰、胡荷韬，王上源打中场底座，身前徐皓阳和曹永竞，塞尔吉尼奥第一次代表国足首发打前腰，双前锋张玉宁搭档王钰栋。
在需要进攻扳平比分的最后时刻，回天无力的国足始终未能组织起有效进攻，相反充斥着无谓的失误和被动的犯规，最终只能无奈吞下0比1输球的苦果，提前一轮无缘世界杯。
【历史交锋】
CBA季前赛开打倒计时仍未官宣 广东到底需要什么样大外援？ CBA季前赛将于10月9日正式开打，对于广东男篮来说，在外援的选择上可能需要做好迎接困难的准备，核心小外援萨姆纳由于手部伤病问题，想要短时间内出战的难度相对比较大。
有球迷比较好奇，广东到底需要什么样的大外援？
或许也是过去几年，历史上CBA豪门球队与NBL球队竞争，但后者选择征战NBL的案例。
5号位的大外援，肯定需要兼顾身高和臂展，还有一定的自我进攻能力，综合这些因素，广东男篮确实需要权衡利弊多方面的因素。
参考广东男篮已经分别签下了萨姆纳，博日奇两人，接下来在大外援的选择上，可能会以谨慎为主，而新赛季本土阵容，某种程度已经是完成瘦身，王少杰，杜润旺离开球队后，给到焦泊乔，王洪泽等人，更多的出场机会。
梅克的身高和臂展，毫无疑问是具备撑起5号位重任，良好的吃饼能力也具有一定的打挡拆能力。
而外界重点关注的大外援，至今尚未完成官宣，这就意味着接下来的季前赛，广东男篮可能只有锋线外援博日奇一人出战。
根据此前媒体报道，广东男篮一度与前福建男篮大外援梅克签约，也开出所有中国篮球俱乐部中的最有诚意的报价，但梅克的团队最终选择了NBL香港金牛。
如果新的外教团队在外援的选择上具有更高的话语权，以广东男篮新任外教内纳德·亚科夫列维奇履历，他更多看重团队型的大外援，接下来NBA的季前赛同样开打，是否意味着有新的人选，值得外界的关注。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
北京时间10月4日晚，2024WTT中国大满贯正赛第六日战罢。在晚场时段中，国乒共有2对双打和4位单打选手登场：梁靖崑、向鹏和孙颖莎3人顺利进入男、女单四强战，国乒也因此包揽男、女单4强，加上3个双打，国乒提前包揽了本届赛事5个单项的冠亚军；在最后进行的混双决赛中，2号种子林诗栋/蒯曼3-1战胜队友林高远/王艺迪，夺得冠军。
当日最后结束的一场比赛是混双决赛。2号种子林诗栋/蒯曼以3-1（11-5/3-11/11-5/11-5）战胜持外卡出战的6号种子林高远/王艺迪，夺得混双冠军。林高远/王艺迪获得亚军。
男双决赛：林高远/林诗栋 VS 梁靖崑/王楚钦
之后进行的1场男单1/4决赛中，持外卡出战的向鹏耗时57分14秒，苦战七局，以4-3（11-6/11-9/4-11/18-20/11-9/5-11/11-5）险胜11号种子、瑞典选手莫雷加德，成功闯入男单正赛4强。这样，国乒同样包揽男单4强，提前锁定该项目冠亚军。至此，国乒提前包揽了5个单项冠军。
男单四强战：林诗栋 VS 向鹏；梁靖崑 VS 马龙
其它4个单项四强战、决赛对阵如下：
在随后进行的1场女单1/4决赛中，头号种子孙颖莎用时33分28秒，直落四局，以4-0（11-4/11-6/11-4/11-5）横扫6号种子、日本选手伊藤美诚，跻身女单正赛四强战。这样，国乒就包揽了女单4强，提前锁定该项目冠亚军。
本次比赛中，共有64位男选手和62位女选手分别参加男、女单资格赛的比拼，而国乒共有7男8女参加资格赛。经过3天资格赛的较量，最终共有8位国乒选手（4男4女）脱颖而出，闯进正赛。这样，国乒在男单正赛64强中共有13人，女单正赛64强中共有14人。在前五日的比赛中，共有17位单打选手和6对双打组合出局。
相关阅读：中国大满贯第6日范思琦4-3郑怡静 国乒再锁定2冠
女双决赛：王艺迪/孙颖莎 VS 钱天一/陈幸同
2024WTT中国大满贯是继新加坡大满贯和沙特大满贯之后，2024年的第三项大满贯赛事。比赛在北京石景山首钢园举行，其男、女单资格赛于9月26-28日进行，5个单项的正赛则是9月29日-10月6日进行。
女单四强战：孙颖莎 VS 范思琦；陈幸同 VS 王曼昱
正赛第六日共分为日场和晚场2个时段。在日场中，国乒共有6位单打选手和6对双打组合出场，除何卓佳、袁励岑/向鹏和陈熠/徐奕输内战被淘汰外，其它选手都顺利晋级。而在晚场时段，国乒共有2对双打和4位单打选手登场。
晚场率先进行的1场男单1/4决赛中，3号种子梁靖崑与7号种子林高远展开了一场国乒内战。结果，双方苦战45分49秒，大战六局，“大胖”以4-2（1-11/14-12/11-8/11-5/7-11/11-3）获胜，晋级男单正赛4强。
（清泠）
【球队数据】
转折点在第42分钟出现，杨泽翔禁区内与坎布瓦亚接触，后者倒地，主裁判没有做出判罚，但随后VAR介入，主裁判亲自去看回放后判给印尼点球，罗梅尼点射进球打破僵局，帮助印尼半场1比0领先。
第84分钟，朱辰杰因伤被魏震换下，国足用完了五个换人名额。
半场过后，国足蒋光太对位换下韩鹏飞，而刘诚宇换下徐皓阳打前锋，王钰栋回到左中场位置。
18强赛期间，国足在客场比赛总是会出现上半场结束前注意力不集中的现象，首战对阵日本上半场第47分钟丢了第二个，比分从0比1变为0比2；第二个客场对阵澳大利亚，也是第47分钟被对手通过任意球扳平比分；三月客场对阵沙特，第46分钟林良铭前场踹人吃到红牌。
本场比赛赛前，国足积6分排名小组垫底，落后印尼3分外加7个净胜球，想要争取小组第四名，国足首先就必须在客场战胜印尼。
王钰栋本场比赛表现可圈可点。
根据国际足联官方最新给出的排名，国足目前排在世界第94位，近十年最低。而印尼目前排在世界第123位，处于近十年最高排名位置。根据转会市场网站的数据，国足首发总估值身价为672.5万欧元，印尼这个数据则高达1502.5万欧元。国足首发平均年龄为27.7岁，而印尼则为26.5岁。
数据统计显示，印尼8次射门2次射正，而国足4次射门没有射正。
王钰栋以18岁零194天的年龄成为了国足在世预赛上第2年轻的首发球员，仅次于18岁零75天的赵旭日（2004年国足世预赛1比0战胜科威特）。
王钰栋开场不久就在禁区内制造威胁。
第86分钟，韦世豪撞人犯规，吃到黄牌，末轮对阵巴林将停赛。
下半场开始不到2分钟，王钰栋完成了中国队本场最有威胁的进攻，但他的远射被印尼门将扑出。
第62分钟，伊万用韦世豪换下曹永竞，国足开始全力进攻，加上王钰栋、张玉宁和刘诚宇，国足在场上有多达4名前锋。
印尼本场比赛首发阵容中只有7名归化球员，而此前几场世预赛，印尼通常保持着9至10名归化球员首发，这或许是来自欧洲的归化球员也并不适应印尼闷热天气的缘故。胡荷韬在接受采访时表示，这几天球员们也在适应当地的天气，“我们基本上都把空调给关闭了，出去散步，让自己的身体提前感受这个比赛的温度，让自己更快地适应这个地方。”
国足的攻势也随着换人调整有所提升，逐渐更多地压到对方半场组织进攻。不过由于实力并不占优势，加上进攻组织效率不高，国足在前场失误较多，始终缺少一锤定音的射门。
这个结果也证明，国足美好的出线愿望在不堪的实力面前，最终只能沦为泡影。
本场比赛上半场波澜不惊，印尼靠着整体推进占据一定优势，而国足则靠着张玉宁的支点作用和王钰栋的速度进行反击。
国足与印尼历史交锋成绩处于明显上风，1957年的世界杯预选赛首次交锋国足客场作战以0比2不敌印尼队。在此后的60多年间，两队又进行了17次较量，国足取得了12胜3平2负的佳绩。国足上一次在印尼队身上吃到败仗，还是遥远的1987年的泰王杯，当时国足以1比3落败。两队上一次交手是在18强赛第四轮比赛，当时国足在青岛以2比1的比分获得18强赛首胜。
第66分钟，王钰栋摔倒在对方禁区内，但裁判组没有任何表示，随后塞尔吉尼奥得球下底横传，可惜门前没人包抄。
第76分钟，伊万用王子铭换下体能下降的张玉宁。
随后，国足仍旧无法组织足够有威胁的进攻，随着体能的下滑，印尼队又逐渐开始掌控比赛局面。
北京时间6月5日晚间，世预赛18强赛C组第九轮，中国队做客雅加达挑战印尼队。最终，因为一粒争议点球，中国队0比1不敌印尼，迎来了世预赛4连败。与此同时，18强赛9战2胜7负积6分，加上净胜球-14，国足排名垫底，提前一轮无缘2026年美加墨世界杯。
如赛前一天踩场时展示的那样，伊万科维奇主教练还是延续了4-4-2菱形中场体系，门将王大雷，四后卫杨泽翔、韩鹏飞、朱辰杰、胡荷韬，王上源打中场底座，身前徐皓阳和曹永竞，塞尔吉尼奥第一次代表国足首发打前腰，双前锋张玉宁搭档王钰栋。
在需要进攻扳平比分的最后时刻，回天无力的国足始终未能组织起有效进攻，相反充斥着无谓的失误和被动的犯规，最终只能无奈吞下0比1输球的苦果，提前一轮无缘世界杯。
【历史交锋】
CBA季前赛开打倒计时仍未官宣 广东到底需要什么样大外援？ CBA季前赛将于10月9日正式开打，对于广东男篮来说，在外援的选择上可能需要做好迎接困难的准备，核心小外援萨姆纳由于手部伤病问题，想要短时间内出战的难度相对比较大。
有球迷比较好奇，广东到底需要什么样的大外援？
或许也是过去几年，历史上CBA豪门球队与NBL球队竞争，但后者选择征战NBL的案例。
5号位的大外援，肯定需要兼顾身高和臂展，还有一定的自我进攻能力，综合这些因素，广东男篮确实需要权衡利弊多方面的因素。
参考广东男篮已经分别签下了萨姆纳，博日奇两人，接下来在大外援的选择上，可能会以谨慎为主，而新赛季本土阵容，某种程度已经是完成瘦身，王少杰，杜润旺离开球队后，给到焦泊乔，王洪泽等人，更多的出场机会。
梅克的身高和臂展，毫无疑问是具备撑起5号位重任，良好的吃饼能力也具有一定的打挡拆能力。
而外界重点关注的大外援，至今尚未完成官宣，这就意味着接下来的季前赛，广东男篮可能只有锋线外援博日奇一人出战。
根据此前媒体报道，广东男篮一度与前福建男篮大外援梅克签约，也开出所有中国篮球俱乐部中的最有诚意的报价，但梅克的团队最终选择了NBL香港金牛。
如果新的外教团队在外援的选择上具有更高的话语权，以广东男篮新任外教内纳德·亚科夫列维奇履历，他更多看重团队型的大外援，接下来NBA的季前赛同样开打，是否意味着有新的人选，值得外界的关注。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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