【24直播】📺AD推荐赛事📺️赛点直播网是一个专为球迷免费无插件直播AC米兰的体育直播导航平台,24小时不间断提供NBA直播、篮球直播、足球直播包括中超直播、五大联赛(英超直播、西甲直播、德甲直播、法甲直播、意甲直播),欧冠直播在线观看。
📋 赛事摘要
【比赛分析】
北京时间12月28日，NBA常规赛，以下是两场比赛的综述。
森林狼（16-14）：兰德尔27分8篮板8助攻、爱德华兹24分5篮板3助攻、迪文琴佐22分4篮板4助攻、里德14分、沃克11分4篮板5助攻、戈贝尔7分9篮板
马刺96-87力克篮网
爱德华兹三分准绝杀，森林狼最后时刻打出15-2的高潮完成神奇逆转。森林狼三人20+，兰德尔、爱德华兹和迪文琴佐三分球合计24投15中。森林狼两连胜后，16胜14负排在西部第八。
森林狼113-112险胜火箭
火箭（21-10）：申京38分12篮板、阿门20分11篮板、范弗里特18分6篮板7助攻、杰伦-格林14分6助攻、史密斯12分7篮板、
火箭4连胜被终结，从西部第二跌至西部第三，申京空砍38分12篮板，杰伦-格林15投5中得到14分。
篮网（12-19）：基翁-约翰逊25分4篮板3助攻、米尔顿16分3篮板12助攻、泰瑞斯-马丁13分6篮板、威尔逊11分3助攻、克拉克斯顿11分10篮板
基翁-约翰逊空砍25分，篮网输球后12胜19负排在东部第十二。
文班亚马14投7中、三分6中3贡献19分7篮板4助攻6盖帽率队取胜，马刺16胜15负排名西部第十。
马刺（16-15）：文班亚马19分7篮板4助攻6盖帽、尚帕尼18分、凯尔登15分6篮板、索汉12分14篮板3助攻、瓦塞尔10分6篮板5助攻、保罗5分5助攻、
（修楚）
【球队数据】
邓卓翔出任代理主教练带领武汉三镇打的第四场比赛，对手是实力强劲的天津津门虎。武汉三镇在开场仅44秒就被进球的情况下，体现了顽强的战斗作风，定位球上的精心设计让他们从落后到扳平，再由替补上阵的郑浩乾完成了逆转，最终2比1获得比赛胜利。邓卓翔带队四场取得2胜1平1负的战绩，三镇俱乐部管理层正在考虑让他继续带下去。
三镇在最后的十几分钟里坚决打反击，还获得了一些进攻机会。图多列再次受伤离场之后，帕拉西奥斯将三镇的进攻延续到了最后一分钟，他差点再次改写比分。
赢下玉昆、逼平国安，为三镇将士积累了不少信心。上轮客场不敌领头羊上海申花，武汉三镇也有进球机会。本轮比赛回到主场迎战天津津门虎，前锋图多列的回归为锋线增添了火力。
增加进攻点，让对方防守疲于奔命，出现了许多漏洞，武汉三镇看到了取胜的希望，帕拉斯奥斯一侧创造了许多机会，津门虎后卫对他的盯防越来越吃力。第77分钟，帕拉西奥斯在左路带球突破，对手在无法正常拦截的情况下选择犯规，送给三镇一个前场任意球。球罚出后，在津门虎门前引起一片混乱，替补出场的郑浩乾在头球中框后迅速起身完成补射进球，武汉三镇完成逆转。
邓卓翔在球队逆转之后，没有失去理智，他迅速再调整，第79分钟，三镇进行了三个人员调动，钟晋宝、肖开提江与郑凯木一起被替换上场，保持场上队员体能的同时，变阵五后卫，加强防守。
邓卓翔排出了433阵型，图多列、绍尔、帕拉西奥斯三名外援联手在前场冲击，三镇的防线则调整成了刘奕鸣搭档朴志洙的配置。不过，开局运气不佳 ，开场仅44秒，武汉三镇球员还未完全进入状态，禁区前的盯防出现了问题，后腰龙威防守回撤过深，津门虎外援萨尔瓦多一脚远射，轰开了三镇队的大门。
受到过早丢球的影响，三镇攻防两端一度有点找不到节奏，进攻端从后场开始组织，但遇到对手的高位逼抢，想要运转起来比较困难。锋线球员频繁回撤拿球，导致自身进攻节奏缓慢，图多列很积极地跑动，但很少能够拿到球。25分钟之后，津门虎球员的传球失误开始多起来，三镇慢慢占据场上优势，创造了一些角球、前场任意球的机会，但最后一传和射门的质量不算太高，让三镇只能带着0比1的比分返回更衣室。
据了解，球队在近期训练中增加了定位球战术演练的内容，也在比赛中收到了效果。
下半时刚开始阶段，邓卓翔没有做人员调整，但是在进攻层面的要求更为清晰，球队阵型前移，投入更多的力量在进攻上，一次任意球创造出机会，朴志洙差点进球，这是三镇反攻正式开始的信号。压着对手攻了10分钟左右，邓卓翔率先打出第一张牌，用郑浩乾换下汪晋贤，增加前场进攻点。邓涵文和帕拉西奥斯持续冲击津门虎的防线，不断地创造角球机会。第61分钟，右侧角球机会找到了图多列，图多列在无人盯防的情况下帮助武汉三镇扳平比分。
正如进球功臣郑浩乾所说，球员拼到了最后一刻。“这4场踢下来我们完全是跟强队有竞争力的，能看到现在场上的表现，还有团结、到最后的不放弃，这都是从上到下共同努力的结果。”对于逆转获胜，郑浩乾说：“这就是所谓的武汉精神、三镇精神吧，不到最后不放弃，这才是我们需要给球迷展现的，只要他们到现场为我们呐喊助威，我们一定会战斗到最后一刻！”
邓卓翔代理主教练之后，带队已经拿到了7分，球队的排名也“连升三级”，从第15位上升至第12位。上周，一线队迎来了两名中方助理教练加盟，分别是刘俊峰和吴卓希，这都是为了更好地辅佐邓卓翔的工作。俱乐部高层也在考虑，是否继续让邓卓翔带队，毕竟这四轮比赛，三镇的“魂”回来了，运也在。
【历史交锋】
在联赛里面海港是卫冕冠军，在足协杯里面北京国安是卫冕冠军，今年两个球队会第4次见面，之前3次见面，北京国安面对海港都没有输过。 要知道本赛季北京国安第一场正式比赛 ，就是超级杯2比0战胜海港。
笔者认为第四次见面，可能海港的优势更大一点，虽然现在距离比赛还有1个多月时间，但是北京国安核心外援达万是参加不了本场比赛，之前他因为在大连英博比赛里面遭遇红牌，赛后被禁赛7场。因为中超停赛只够5场，剩余的处罚足协杯的比赛来补。
笔者个人认为，本赛季达万的状态还是不错，不仅承担很多防守任务，同时在进攻方面还有不错的表现在联赛有4个进球5个助攻。 他无法出席的情况下，北京国安的进攻组织只能靠塞尔吉尼奥来承担了！
从联赛排名来看，北京国安26轮38分，进了49个球，丢了33个球，赢了11场，平了10场，攻守平衡。 而海港的33分在第7名，只是比北京国安少了5分。 双方在联赛两场交手都是战平，第一次在北京国安的主场是2比2战平， 好像北京国安进了3个球都没有 算，张玉宁 还有 一脚漂亮的世界波也没有算，第二次见面，北京国安就是外援拉莫斯一个人情况 下 ，0比0逼平了对手。
上半程受到伤病的影响，球队成绩大幅度下滑，进入下半程后，北京国安在联赛11轮保持不败，如果把足协杯、亚冠的比赛算进去的话，他们已经是16场不败了。 在后面比赛里面，11月20日跟海港比赛，是今年第四次见面是重磅的比赛。
虽然说海港今年前3次都没有赢过北京国安， 但是一年跟对手见4次面的习惯，海港已经是经历2年。2024赛季海港跟申花见面4次， 海港在足协杯战胜申花夺得足协杯冠军。2025年海港又跟申花见了4次， 海港在联赛拿下申花，后面是在联赛夺冠。 不知道今年能否还有这样运气。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
北京时间12月28日，NBA常规赛，以下是两场比赛的综述。
森林狼（16-14）：兰德尔27分8篮板8助攻、爱德华兹24分5篮板3助攻、迪文琴佐22分4篮板4助攻、里德14分、沃克11分4篮板5助攻、戈贝尔7分9篮板
马刺96-87力克篮网
爱德华兹三分准绝杀，森林狼最后时刻打出15-2的高潮完成神奇逆转。森林狼三人20+，兰德尔、爱德华兹和迪文琴佐三分球合计24投15中。森林狼两连胜后，16胜14负排在西部第八。
森林狼113-112险胜火箭
火箭（21-10）：申京38分12篮板、阿门20分11篮板、范弗里特18分6篮板7助攻、杰伦-格林14分6助攻、史密斯12分7篮板、
火箭4连胜被终结，从西部第二跌至西部第三，申京空砍38分12篮板，杰伦-格林15投5中得到14分。
篮网（12-19）：基翁-约翰逊25分4篮板3助攻、米尔顿16分3篮板12助攻、泰瑞斯-马丁13分6篮板、威尔逊11分3助攻、克拉克斯顿11分10篮板
基翁-约翰逊空砍25分，篮网输球后12胜19负排在东部第十二。
文班亚马14投7中、三分6中3贡献19分7篮板4助攻6盖帽率队取胜，马刺16胜15负排名西部第十。
马刺（16-15）：文班亚马19分7篮板4助攻6盖帽、尚帕尼18分、凯尔登15分6篮板、索汉12分14篮板3助攻、瓦塞尔10分6篮板5助攻、保罗5分5助攻、
（修楚）
【球队数据】
邓卓翔出任代理主教练带领武汉三镇打的第四场比赛，对手是实力强劲的天津津门虎。武汉三镇在开场仅44秒就被进球的情况下，体现了顽强的战斗作风，定位球上的精心设计让他们从落后到扳平，再由替补上阵的郑浩乾完成了逆转，最终2比1获得比赛胜利。邓卓翔带队四场取得2胜1平1负的战绩，三镇俱乐部管理层正在考虑让他继续带下去。
三镇在最后的十几分钟里坚决打反击，还获得了一些进攻机会。图多列再次受伤离场之后，帕拉西奥斯将三镇的进攻延续到了最后一分钟，他差点再次改写比分。
赢下玉昆、逼平国安，为三镇将士积累了不少信心。上轮客场不敌领头羊上海申花，武汉三镇也有进球机会。本轮比赛回到主场迎战天津津门虎，前锋图多列的回归为锋线增添了火力。
增加进攻点，让对方防守疲于奔命，出现了许多漏洞，武汉三镇看到了取胜的希望，帕拉斯奥斯一侧创造了许多机会，津门虎后卫对他的盯防越来越吃力。第77分钟，帕拉西奥斯在左路带球突破，对手在无法正常拦截的情况下选择犯规，送给三镇一个前场任意球。球罚出后，在津门虎门前引起一片混乱，替补出场的郑浩乾在头球中框后迅速起身完成补射进球，武汉三镇完成逆转。
邓卓翔在球队逆转之后，没有失去理智，他迅速再调整，第79分钟，三镇进行了三个人员调动，钟晋宝、肖开提江与郑凯木一起被替换上场，保持场上队员体能的同时，变阵五后卫，加强防守。
邓卓翔排出了433阵型，图多列、绍尔、帕拉西奥斯三名外援联手在前场冲击，三镇的防线则调整成了刘奕鸣搭档朴志洙的配置。不过，开局运气不佳 ，开场仅44秒，武汉三镇球员还未完全进入状态，禁区前的盯防出现了问题，后腰龙威防守回撤过深，津门虎外援萨尔瓦多一脚远射，轰开了三镇队的大门。
受到过早丢球的影响，三镇攻防两端一度有点找不到节奏，进攻端从后场开始组织，但遇到对手的高位逼抢，想要运转起来比较困难。锋线球员频繁回撤拿球，导致自身进攻节奏缓慢，图多列很积极地跑动，但很少能够拿到球。25分钟之后，津门虎球员的传球失误开始多起来，三镇慢慢占据场上优势，创造了一些角球、前场任意球的机会，但最后一传和射门的质量不算太高，让三镇只能带着0比1的比分返回更衣室。
据了解，球队在近期训练中增加了定位球战术演练的内容，也在比赛中收到了效果。
下半时刚开始阶段，邓卓翔没有做人员调整，但是在进攻层面的要求更为清晰，球队阵型前移，投入更多的力量在进攻上，一次任意球创造出机会，朴志洙差点进球，这是三镇反攻正式开始的信号。压着对手攻了10分钟左右，邓卓翔率先打出第一张牌，用郑浩乾换下汪晋贤，增加前场进攻点。邓涵文和帕拉西奥斯持续冲击津门虎的防线，不断地创造角球机会。第61分钟，右侧角球机会找到了图多列，图多列在无人盯防的情况下帮助武汉三镇扳平比分。
正如进球功臣郑浩乾所说，球员拼到了最后一刻。“这4场踢下来我们完全是跟强队有竞争力的，能看到现在场上的表现，还有团结、到最后的不放弃，这都是从上到下共同努力的结果。”对于逆转获胜，郑浩乾说：“这就是所谓的武汉精神、三镇精神吧，不到最后不放弃，这才是我们需要给球迷展现的，只要他们到现场为我们呐喊助威，我们一定会战斗到最后一刻！”
邓卓翔代理主教练之后，带队已经拿到了7分，球队的排名也“连升三级”，从第15位上升至第12位。上周，一线队迎来了两名中方助理教练加盟，分别是刘俊峰和吴卓希，这都是为了更好地辅佐邓卓翔的工作。俱乐部高层也在考虑，是否继续让邓卓翔带队，毕竟这四轮比赛，三镇的“魂”回来了，运也在。
【历史交锋】
在联赛里面海港是卫冕冠军，在足协杯里面北京国安是卫冕冠军，今年两个球队会第4次见面，之前3次见面，北京国安面对海港都没有输过。 要知道本赛季北京国安第一场正式比赛 ，就是超级杯2比0战胜海港。
笔者认为第四次见面，可能海港的优势更大一点，虽然现在距离比赛还有1个多月时间，但是北京国安核心外援达万是参加不了本场比赛，之前他因为在大连英博比赛里面遭遇红牌，赛后被禁赛7场。因为中超停赛只够5场，剩余的处罚足协杯的比赛来补。
笔者个人认为，本赛季达万的状态还是不错，不仅承担很多防守任务，同时在进攻方面还有不错的表现在联赛有4个进球5个助攻。 他无法出席的情况下，北京国安的进攻组织只能靠塞尔吉尼奥来承担了！
从联赛排名来看，北京国安26轮38分，进了49个球，丢了33个球，赢了11场，平了10场，攻守平衡。 而海港的33分在第7名，只是比北京国安少了5分。 双方在联赛两场交手都是战平，第一次在北京国安的主场是2比2战平， 好像北京国安进了3个球都没有 算，张玉宁 还有 一脚漂亮的世界波也没有算，第二次见面，北京国安就是外援拉莫斯一个人情况 下 ，0比0逼平了对手。
上半程受到伤病的影响，球队成绩大幅度下滑，进入下半程后，北京国安在联赛11轮保持不败，如果把足协杯、亚冠的比赛算进去的话，他们已经是16场不败了。 在后面比赛里面，11月20日跟海港比赛，是今年第四次见面是重磅的比赛。
虽然说海港今年前3次都没有赢过北京国安， 但是一年跟对手见4次面的习惯，海港已经是经历2年。2024赛季海港跟申花见面4次， 海港在足协杯战胜申花夺得足协杯冠军。2025年海港又跟申花见了4次， 海港在联赛拿下申花，后面是在联赛夺冠。 不知道今年能否还有这样运气。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
📷 AC米兰精彩图集
